消除偏见，助力职业本科毕业生打破求职玻璃门

一名甘肃职业本科毕业生在就业中遭到用人单位“区别对待”，需毕业院校开具说明，证明两者课程基本相同，属同一专业。这一现象反映出一些用人单位对职业本科毕业生存在偏见，导致他们在求职时遭遇“玻璃门”。

随着国家对职业教育的重视和产业升级的需求，职业本科教育得到了快速发展。一些用人单位对职校生存在的偏见很难在短时间内消除，这让部分“职业本科生”在求职时遇到“玻璃门”。职业本科生在就业上陷入一种矛盾的处境，他们的就业形势总体乐观，部分专业甚至非常“抢手”；也有少数人碰到“没有考试资格”“要求毕业院校开具说明”等难题，求职遇到阻碍。

为了打破社会上存在的对职业教育的偏见，近年来国家反复强调，职业教育与普通教育具有同等重要地位，相关部门也三令五申，不得将毕业院校等作为限制性条件，并大力推动职业院校毕业生在参加机关事业单位招聘等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。有些用人单位依然区别看待职业本科生，与社会“唯学历”倾向有关。

发展职业教育是国家战略的重要组成部分，对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。相关部门应加大对职业本科教育的宣传力度，提高社会对职业本科教育的认知度，为职业本科生的职业规划和人生成长提供更为广阔的空间。也要打破各种有形和无形的门槛，创设一个公平竞争的机会，进一步推动职业教育高质量发展。